"Tanto la resolución de problemas como la creatividad son formas de aprendizaje significativo por descubrimiento. La resolución de problemas, en contraste con el aprendizaje de ensayo y error, constituye un aprendizaje por descubrimiento orientado hacia la hipótesis que exige la transformación y la reintegración del conocimiento existente para adaptarse a las demandas de una meta específica o de una relación medios-fines.(...) La creatividad es la expresión suprema de la resolución de problemas, que involucra transformaciones nuevas u originales de las ideas y la generación de nuevos principios integradores y explicatorios."(1)
(1) AUSUBEL P., David, NOVAK D., Joseph, Hanesian, Helen. Psicología Educativa. Un punto de vista cognitivo. Ed. Trillas. México, 2010. Págs. 485
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